Опыт образовательных организаций кластера "Использование результатов оценочных процедур в процессе изучения точных и естественнонаучных дисциплин"
Описание подходов к проектированию объективной, обеспечивающей преемственность между уровнями общего образования, системы оценки метапредметных результатов в части сформированности у обучающихся «навыков ХХI века»
Материалы конференции "Модель комплексной системы оценки качества образования. Актуальные практики"