Опыт образовательных организаций кластера "Использование результатов оценочных процедур в процессе изучения точных и естественнонаучных дисциплин"

Описание подходов к проектированию объективной, обеспечивающей преемственность между уровнями общего образования, системы оценки метапредметных результатов в части сформированности у обучающихся «навыков ХХI века»

Материалы конференции "Модель комплексной  системы оценки качества образования. Актуальные практики"